|
|
آرشیو توانبخشی، جلد ۷، شماره ۴، صفحات ۵۷-۶۴
|
|
|
| عنوان فارسی |
ارزیابی وضعیت آموزشی رشته‌های توانبخشی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی از دیدگاه دانشجویان در سال ۸۳-۱۳۸۲ |
|
| چکیده فارسی مقاله |
هدف: هدف این پژوهش شناخت و ارزیابی وضعیت آموزشی رشته‌های توانبخشی دانشگاه علوم بهزیستی وتوانبخشی است. روش بررسی: این پژوهش از نوع توصیفی و با استفاده از دیدگاه دانشجویان سال سوم و چهارم کارشناسی و سال دوم کارشناسی ارشد رشته‌های توانبخشی صورت گرفته است. دراین پژوهش ازروش تمام شماری (160 نفر) استفاده شد. داده‌های مربوطه ازطریق پرسشنامه و با همکاری نمایندگان دوره‌های مختلف دانشجویان رشته‌های توانبخشی جمع آوری و با استفاده از مقیاس لیکرت ازطریق ضریب همبستگی واستفاده از روشهای آمار توصیفی تجزیه وتحلیل شد. یافته‌ها: یافته‌های نهایی این پژوهش نشان داد وضعیت ارزیابی برای هریک از سرفصلهای آموزشی به شرح ذیل بوده است. وضعیت محل تشکیل کلاسهای تئوری «نسبتاً مطلوب»، وضعیت محل تشکیل کلاسهای عملی «نسبتاً مطلوب» وضعیت کلاسهای عملی «نامطلوب»،وضعیت اداره امور کلاسها «نسبتاً مطلوب»، وضعیت کارشناسان آموزشی «نسبتاً مطلوب»، وضعیت برنامه‌ریزی دروس «نامطلوب»،وضعیت نحوه ارائه دروس تئوری «نسبتاً مطلوب»، وضعیت آموزش درمراکز بالینی «نامطلوب» و وضعیت مراکز بالینی « نامطلوب» می‌باشد. نتیجه‌گیری: از مجموع نظرات حاصل چنین بر می‌آید که ناهماهنگی در آموزش تئوری و بالینی وجود داشته و کمبود اساتید مجرب در آموزش تئوری و بالینی وجود دارد. برخی دانشجویان دلیل غیبت از کلاسها را تدریس نامناسب عنوان می‌کنند و ضعف دسترسی به اساتید درسی و راهنما و ضعف قوانین و مقررات آموزشی از دیگر مشکلات آنان است. |
|
| کلیدواژه‌های فارسی مقاله |
ارزیابی آموزشی، دانشجو، رشته‌های توانبخشی |
|
| عنوان انگلیسی |
Evaluation of Educational Situation of Rehabilitation Branches in Welfare and Rehabilitation University from the Student's Viewpoint in Educational Year 2003-2004 |
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
Objective: This Study was aimed to determine the educational situation of rehabilitation branches in welfare and Rehabilitation University. Materials & Methods: This descriptive evaluation was performed using the viewpoints of undergraduate students studying in 3rd and 4th year together with the postgraduates in their 2 nd year that practiced the census of 160 students. The data was gathered using the questionnaire with the collaboration of studernts' representatives and analysed utilizing the likurt Index through the correlation coefficient. Results: Final findings of this research showed that the situation of evaluation for each educational heading is as follows: The situation of location for theoretical classess " rather desirable" and for practical classes "rather desirable". The Situation of practical classes "undesirable" , The status of classes affairs office "rather desirable" the status of educational experts "rather desirable" , the situation of lessons planning "undesirable" , the situation of presenting the theoretical lessons "rather desirable " the situation of education in clinical centers " undesirable" and the situation of clinical centers "undesirable". Conclusion: From all the student's viewpoints it concludes that situation of classes location, status of classes affairs office and, quality of theoretical classes are rather desirable but situation of practical classes and quality of clinical education are undesirable. Among educational groups speechtherapy department had better than others. |
|
| کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله |
Educational evaluation, Student, Rehabilitation branches |
|
| نویسندگان مقاله |
کیانوش عبدی | kianoush a amp apos bdi
department of rehabmanagment, university of welfare and rehabilitation sciences, tehran, iran.
گروه مدیریت توانبخشی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران.
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (University of social welfare and rehabilitation sciences)
سادات سیدباقر مداح | sadat seyyed bagher maddah
مهدی رهگذر | mehdi rahgozar
اصغر دالوندی | asghar dalvandi
|
|
| نشانی اینترنتی |
http://rehabilitationj.uswr.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-26&slc_lang=fa&sid=en |
| فایل مقاله |
فایلی برای مقاله ذخیره نشده است |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
fa |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
عمومی |
| نوع مقاله منتشر شده |
پژوهشی |
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|