، جلد ۱۶، شماره ۱۲، صفحات ۳۰-۴۱
عنوان فارسی بررسی نیازها و عوامل انگیزشی اعضای هیات علمی برای انجام فعالیت های آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی اراک در سال ۱۳۹۰
چکیده فارسی مقاله زمینه و هدف: انگیزش یکی از ابزارهای مهم سوق دادن اعضای هیأت علمی به انجام فعالیت های موثر و کارآمد در محیط های کاری می باشد. پژوهش حاضر بر مبنای نظریه هرزبرگ به بررسی نیازها وعوامل انگیزشی اعضای هیأت علمی در دانشگاه علوم پزشکی اراک پرداخته است. مواد و روش ها: در این مطالعه تحلیلی مقطعی، از مجموع 168 نفر اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی اراک 102 نفر به روش سرشماری به صورت کاملاً آزادانه و آگاهانه، یک پرسشنامه 40 سوالی را که بر مبنای نظریه دو عاملی هرزبرگ طراحی شده، تکمیل کردند. داده ها با استفاده از آزمون های تی و مان ویتنی یو و شاخص های مرکزی و پراکندگی در نرم افزار SPSS ویرایش 16 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: میزان پاسخگویی به پرسشنامه ها 7/60 درصد بود. 5/24 درصد از اعضای هیأت علمی در مقطع علوم پایه و 5/74 درصد در مقطع بالینی فعالیت داشتند. عوامل "ارتباط" و "پیشرفت و رشد" ، در ایجاد انگیزش اعضای هیأت علمی بیشترین تاثیر را داشته اند. عوامل " شرایط فیزیکی کار" و " حقوق و دستمزد " کمترین تاثیرگذاری را دارا بوده اند. بین سن اعضای هیأت علمی با عوامل انگیزشی "ماهیت کار"، "مسوولیت و موقعیت شغلی" و"نحوه سرپرستی و نظارت"، همبستگی معنادار وجود داشت. ارتباط بین سابقه کار و عوامل "حقوق و دستمزد" و "امنیت شغلی" نیز معنادار بود. نتیجه گیری: ارتباط یکی از مهم ترین عوامل افزاینده انگیزش در اعضای هیات علمی است در حالی که شرایط فیزیکی محیط کار و حقوق و دستمزد کمترین تاثیرگذاری را در این زمینه دارند . با افزایش سن اعضای هیات علمی، حقوق و دستمزد ، نحوه سرپرستی و نظارت و امنیت شغلی اهمیت بیشتری در ایجاد انگیزش دارند. به عبارت دیگر با افزایش سن و تجربه کاری، انتظارات هیات علمی از مجموعه مدیریتی دانشگاه تغییر می کند و چنانچه مسوولین ارزشیابی مناسبی از فعالیت افراد نداشته باشند، آن ها را در تصمیم گیری ها مشارکت نداده و به دلیل کیفیت فعالیت های مثبت مورد تشویق قرار ندهند، انگیزش مطلوبی در اعضا ایجاد نخواهد شد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله اعضای هیأت علمی، فعالیت آموزشی،عوامل انگیزشی
عنوان انگلیسی Assessing Faculty Members' Needs and Motivations Effective in Conduct of Training Activities at Arak University of Medical Sciences in 2012
چکیده انگلیسی مقاله Background: Motivation is one of the most important tools to push faculty members to perform effectively and efficiently in the workplace is. This study is based on Herzberg's theory of motivating factors to consider requiring faculty at the University of Medical Sciences deals. Materials and Methods: In this cross-sectional study, a total of 168 faculty members of Tehran University of Medical Sciences, 102 persons conducting a completely free and informed, a 40-question questionnaire based on Herzberg's two-factor theory, design, a questionnaire. Data using t-test and Mann-Whitney U and indicators of central tendency and dispersion were analyzed by SPSS 16 software. Results: Response rate to the questionnaires, 7.60, respectively. 5.24% of the faculty in the basic sciences and 5.74% at the clinical level of activity. Of "communication" and "progress and development", the motivation faculty have the greatest impact. Factors "physical condition" and "salary" have been less effective. Between the ages of faculty motivating factors, "nature", "responsibility and career" and "supervision and monitoring", there was a significant correlation. The relationship between work experience and of "salary" and "job security" was also significant. Conclusion: Communication is one of the most important factors in increasing the motivation of faculty members in the physical conditions of work and wages are minimal impact in this area. With an aging faculty, salary, supervision and monitoring, and job security are more important motivation. In other words, with increasing age and work experience, academic expectations of the management of change and the proper evaluation of the activities of the officials do not have the decision-making, and because the quality of activities, good participate Ndah encouraged do not motivate members to create good will.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله حسین سرمدیان | Hossein Sarmadian
Department of Infectious Diseases, Arak University of Medical Sciences, Arak, Iran
گروه بیماری های عفونی گرمسیری، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران

فرشیده دیدگر | Farshideh Didgar
Department of Infectious Diseases, Arak University of Medical Sciences, Arak, Iran
گروه بیماری های عفونی گرمسیری، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران

معصومه کلانتری | Massoumeh Kalantari
Arak University of Medical Scinces, Arak, Iran
دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران

نادر زرین فر | Nader Zarinfar
Department of Infectious Diseases, Arak University of Medical Sciences, Arak, Iran
گروه بیماری های عفونی گرمسیری، دانشگاه علوم پزشکی اراک، اراک، ایران

مجتبی احمدلو | Mojtaba Ahmadlou
Clinical Research Unit, Vali-Asr Hospital, Arak University of Medical Scinces, Arak, Iran
پایگاه توسعه تحقیقات بالینی بیمارستان ولی عصر، دانشگاه علوم پزشکی اراک

نشانی اینترنتی http://jams.arakmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1739-3&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/2736/article-2736-2048935.pdf
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده عمومی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی اصیل
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات