|
|
، جلد ۱۲، شماره ۴، صفحات ۷۳-۸۰
|
|
|
| عنوان فارسی |
نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اراک در خصوص علل تمایل آن ها به استفاده از جزوات درسی به جای کتب مرجع ۱۳۸۷ |
|
| چکیده فارسی مقاله |
چکیده مقدمه: یکی از مزایای کتب مرجع اینست که به شما اجازه میدهند تا بتوانید مطالبی که از جا انداخته، درست متوجه نشده و یا فراموش کردهاید را دوباره بازنگری کنید. این امر در مورد جزوه نویسی امکانپذیر نیست زیرا آنچه شنیدهاید به سرعت و گاهی به طور کامل فراموش میشود. هدف از این پژوهش بررسی نگرش دانشجویان در خصوص علل تمایل آن ها به استفاده از جزوات درسی به جای کتب مرجع است. روشکار: این مطالعه یک بررسی تحلیلی- مقطعی میباشد. حجم نمونه شامل 213 دانشجو در دانشگاه علوم پزشکی اراک در سال 1387 در رشتههای تحصیلی مختلف و ترمهای تحصیلی متفاوت بود. اطلاعات مربوط به گرایش دانشجویان به جزوه نویسی براساس پرسشنامه معتبری جمعآوری و تحلیل شد. نتایج: مهمترین عوامل از نظر دانشجویان حجم زیاد کتب مرجع نسبت به جزوه، مدرک گرایی جامعه و عدم توجه به سطح سواد و میزان آگاهی همچنین عدم تسلط کافی به زبان انگلیسی جهت کتب مرجع بوده است. نتیجه گیری: گرایش به جزوه نویسی از عوامل اصلی رکود دانشجویان بوده و در نهایت منجر به از بین بردن روحیه و انگیزه تحقیق در آنها میشود. |
|
| کلیدواژههای فارسی مقاله |
جزوه نویسی، کتب مرجع، دانشگاه |
|
| عنوان انگلیسی |
The attitude of Arak Medical University student’s about reasons of tendency to use the lecture notes instead of textbooks, 2008 |
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
Abstract Background: One advantage of a textbook is that you can refer back to the textbook for missed, misunderstood, or forgotten information. This does not apply to class lectures notes because heard things can forget quickly and thoroughly. The aim of this study was survey of student’s attitude about reasons of tendency to use lecture notes instead of textbooks. Materials and Methods: This is an analytical cross-sectional study. Sample size was 213 students with different academic fields and terms. Data to students’ tendency to lecture notes were collected and analyzed by valid questionnaire. Results: Most important factors in students’ opinion were, textbook contain is more than lecture notes, society’s tendency to academic degree, inattention to literacy and awareness levels and lack of sufficient proficiency on English language. Conclusion: Tendency to usage of lecture notes is one of basic reasons of students’ stagnation and ultimately, leads to lose of their research morale and motivation |
|
| کلیدواژههای انگلیسی مقاله |
Lecture notes, Textbook, University |
|
| نویسندگان مقاله |
علی قضاوی | Ali Ghazavi
محمد رفیعی | Mohammad Rafiei
قاسم مسیبی | Ghasem Mosayebi
|
|
| نشانی اینترنتی |
http://jams.arakmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-51-2&slc_lang=fa&sid=1 |
| فایل مقاله |
اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/2736/article-2736-2049367.pdf |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
fa |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
عمومی |
| نوع مقاله منتشر شده |
|
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|