مجله دانشگاه علوم پزشکی قم، جلد ۱۵، شماره ۸، صفحات ۰-۰
عنوان فارسی تاثیر مولفه ی فرهنگ یادگیری سازمانی بر خلق دانش در بیمارستان های دولتی استان قم
چکیده فارسی مقاله مقدمه: دانش منبعی ارزشمند و راهبردی است و خلق دانش بدون فرهنگ یادگیری امکان پذیر نمی باشد. لذا این مطالعه با هدف بررسی تاثیر مولفه ی فرهنگ یادگیری سازمانی بر خلق دانش در بیمارستان های دولتی انجام گرفت. روش: این پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی و بصورت اکتشافی بر روی 570 نفر از کارکنان بیمارستان های دولتی قم انجام گرفت. داده ها با ابزار استاندارد محقق ساخته جمع آوری گردید. روایی ابزار از طریق روایی محتوایی، روایی همگرا و پایایی توسط آلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی مورد سنجش قرار گرفت. داده ها از طریق تحلیل عامل اکتشافی و تاییدی و مدل سازی معادلات ساختاری و با استفاده از نرم افزار های SPSS و Lisrel8.8 تحلیل شد. یافته ها: میانگین و انحراف معیار مولفه های فرهنگ یادگیری و خلق دانش به ترتیب برابر )35/1±11/3( و )11/1±42/3( بود. تحلیل عامل اکتشافی نشان داد که 944/0KMO=  و آزمون کرویت بارتلت در سطح 001/0  معنادار می باشد. آلفای کرونباخ به ترتیب مولفه ها برابر 972/0 و 974/0 و پایایی ترکیبی برابر 824/0 و 847/0 می باشد. روایی همگرایی به ترتیب برابر 884/0 و846/0 بدست آمد. تحلیل عامل اکتشافی سازه ها را در دو بخش فرهنگ یادگیری و خلق دانش دسته بندی نمود و شاخص های برازش آن را تایید نمودند. نتیجه گیری: نتایج نشان دادکه مولفه فرهنگ یادگیری با خلق دانش رابطه مثبت و معنی داری دارند. بنابراین حمایت مدیران ارشد از برگزاری کارگاه های آموزشی با عناوین فرهنگ یادگیری و خلق دانش در بیمارستان می تواند برای کارکنان در خلق دانش مفید باشد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله بیمارستان، فرهنگ یادگیری، خلق دانش ، یادگیری سازمانی
عنوان انگلیسی The Effect of Organizational Learning Culture Component on Knowledge Creation in Public Hospitals in Qom Province
چکیده انگلیسی مقاله Introduction: Knowledge is a valuable and strategic resource and knowledge creation is impossible without considering Organizational learning culture. Therefore, this study aimed at investigating the effect of component of learning culture on knowledge creation in public hospitals. Methods: This descriptive-analytical and exploratory study was performed on 570 employees in public hospitals of Qom. Data were collected via a standard researcher-made questionnaire. The validity of the instrument was assessed through content validity, convergent validity. Furthermore, the reliability was assessed by Cronbachchr('39')s alpha and composite reliability. Data were analyzed through exploratory and confirmatory factor analysis and structural equation modeling, using SPSS and Lisrel 8.8 software. Results: The mean and standard deviation of the components of learning culture and knowledge creation were 3.11 ± 1.35 and 3.42 ± 1.11, respectively. Exploratory factor analysis showed that KMO equaled 0.944 and Bartlett sphericity test was significant at the significance level of 0.001. Cronbachchr('39')s alpha of the two components was 0.972 and 0.974, respectively, while the composite reliability was calculated to be 0.824 and 0.847, respectively. Convergence validity was 0.884 and 0.846, respectively. The exploratory factor analysis categorized the variables in two dimensions of learning culture and knowledge creation. Finally, its fit indicators confirmed the above-mentioned dimensions. Conclusion: The results showed that learning culture has a positive and significant relationship with the knowledge creation. Therefore, supporting senior managers in holding training workshops on learning culture and knowledge creation in the hospital can be useful for staff in creating knowledge.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Hospital, Learning Culture, Knowledge Creation, Organizational Learning
نویسندگان مقاله احمد راهبر | Ahmad Rahbar
Qom University of Medical Sciences
دانشگاه علوم پزشکی قم

شاهرخ راهبر | Shahrokh Rahbar
Qom University of Medical Sciences
دانشگاه علوم پزشکی قم

ابوالفضل محمد بیگی | Abolfazl Mohammadbeigi
Qom University of Medical Sciences
دانشگاه علوم پزشکی قم

ذبیح الله قارلی پور | Zabihollah Gharlipour
Qom University of Medical Sciences
دانشگاه علوم پزشکی قم

علیرضا امیدی اسکوئی | Alireza Omidi Oskouei
Qom University of Medical Sciences
دانشگاه علوم پزشکی قم

سعید شیخ غلامی | Saeed Sheikh gholami
Iran University of Medical Sciences
دانشگاه علوم پزشکی ایران

نشانی اینترنتی http://journal.muq.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1343-4&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده مدیریت بهداشتی
نوع مقاله منتشر شده مقاله پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات