|
|
مجله دانشگاه علوم پزشکی قم، جلد ۱۵، شماره ۵، صفحات ۳۴۲-۳۵۱
|
|
|
| عنوان فارسی |
تبیین تجارب زیسته کارکنان اتاق عمل از مؤلفههای همکاری بینحرفهای |
|
| چکیده فارسی مقاله |
زمینه و هدف: همکاری بینحرفهای به عنوان یکی از اجزای مهم تأمین ایمنی بیمار شناخته شده است. با توجه به ضرورت شناخت مؤلفههای همکاری بینحرفهای، برای ایجاد همکاری بینحرفهای، پژوهش حاضر با هدف تبیین تجارب زیسته کارکنان اتاق عمل از مؤلفههای همکاریهای بینحرفهای انجام شد. روش بررسی: پژوهش حاضر از نوع کیفی پدیدارشناسی به شیوه کلایزی است.جامعه هدف شامل: دوازده نفر از کارکنان حرف مختلف شاغل در اتاق عمل بودکه به روش نمونهگیری هدفمند با حداکثر تنوع تا رسیدن به اغنا انتخاب شدند. سپس دادهها با استفاده از روش مصاحبه نیمهساختاریافته جمعآوری شد و با استفاده از شیوه گوبا و لینکن کدگذاری و تحلیل شدند. فرایند کدگذاری در قالب کدهای اولیه، مفاهیم و مقولهها مورد تحلیل قرار گرفت. یافتهها: تجزیهوتحلیلگویهها منجر به استخراج 6 درونمایه اصلی و 20 درونمایه فرعی شد که شامل این موارد است: »سازماندهی« (هدفگذاری و منابع مشترک)، »هویت حرفه ای« (تعهد ،احترام متقابل،همافزایی ونقش و مسئولیتها)، »ارتباطات« (همکاری، اعتماد، اشتراکگذاری اطلاعات و مدیریت تعارض »ویژگی تیم» (انعطافپذیری، تجربه، مشارکتجویی و عملکرد تیمی و حرفه ایگری)، »رهبری و مدیریت« (رهبری در اتاق عمل، ساختار سلسلهمراتب، جو و شرایط کاری وظرفیتسازی )، »هماهنگی« (برنامهریزی) به دست آمد. نتیجهگیری: به طور کلی، مرور مقولهها و مفاهیم بهدست آمده از این پژوهش و جمعبندی آنها بهخوبی میتواند منجر به شکلگیری همکاری بینحرفهای مؤثر شود. بنابراین با آموزش همکاری بینحرفهای کارکنان با تأکید بر این مؤلفهها میتوانیم گامهای مؤثری در ارائه خدمات سلامت برداریم. ضرورت ایجاد میکند آموزشهای بینحرفهای در رأس برنامههای آینده نظام ارائه خدمات بهداشتیدرمانی کشور قرار داده شود. |
|
| کلیدواژههای فارسی مقاله |
ارتباط بین حرفه ای، اتاق عمل، فنومنولوژی |
|
| عنوان انگلیسی |
Exploration of the Operating Room Personnel From Components and Examples of Interprofessional Collaboration: A Phenomenological Study |
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
Background and Objectives: Inter-professional collaboration is one of the most important components of patient safety.Understanding the components of interprofessional collaboration is essential. So far, few studies have been conducted on interprofessional cooperation in the operating room, worldwide and in Iran.The aim of this study was to explain the experiences of operating room staff from the components and examples of interprofessional collaboration using the phenomenological approach by Colaizzi method (1978). The aim of this study was to explain the experiences of operating room staff from the components and examples of interprofessional collaboration using the phenomenological approach by Colaizzi method (1978). The aim of this study was to explain the experiences of operating room staff from the components and examples of interprofessional collaboration using the phenomenological approach Colaizzi method (1978). Methods: 12 employees working in different professions in the operating room of Qom hospitals were included.The study was conducted in a qualitative phenomenological manner with the Colaizzi method and structured goal-based interviews. Results: From the analysis of the obtained data, 6 Emergent Them and 20 Theme Clusters were obtained as follows: "Organization" (goal setting and shared resources), "Professional Identity" (commitment,mutualrespect, synergy and clear role), "Communication" (Collaboration, Trust, Information Sharing, and Conflict Management "Team Characteristics (Flexibility, Experience, Participation, Teamwork, and responsibility،accountability)", Leadership and Management (Operating Room Leadership, Hierarchy Structure, Climate, Working Conditions, and Capacity) "Coordination" (planning) Conclusion: Staff training and explaining the experience of other operating room staff about the components of Inter-professional collaboration, could be considered as one of the main steps to achieve inter- Inter-professional collaboration and patient safety. The results of this study can be helpful education officials in improving and improving the quality of joint inter-professional training programs. |
|
| کلیدواژههای انگلیسی مقاله |
Interprofessional relations, Operating Rooms, Phenomenology |
|
| نویسندگان مقاله |
میترا امینی | Mitra Amini
Department of Medical Education, School of Medical, Qom University of Medical Sciences, Qom, Iran.
گروه آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران.
هدی احمری طهران | Hoda Ahmari Tehran
Department of Medical Education, School of Medical, Qom University of Medical Sciences, Qom, Iran.
گروه آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران.
سلیمان احمدی | Soleiman Ahmadi
Department of Medical Education, School of Medical, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran.
گروه آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران.
|
|
| نشانی اینترنتی |
http://journal.muq.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2248-1&slc_lang=fa&sid=1 |
| فایل مقاله |
فایلی برای مقاله ذخیره نشده است |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
fa |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
آموزش پزشکی |
| نوع مقاله منتشر شده |
مقاله پژوهشی |
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|