|
|
، جلد ۲۵، شماره ۲، صفحات ۰-۰
|
|
|
| عنوان فارسی |
مدل یابی معادلات ساختاری عوامل فرهنگ سازمانی دخیل در بینالمللیسازی دانشگاههای ایران |
|
| چکیده فارسی مقاله |
زمینه و هدف: بینالمللی کردن آموزش عالی، امروزه به عنوان یک استراتژی کارآمد برای مواجهه با نیازهای متنوع جامعهی جهانی شده مطرح است که یکی از عوامل تعیین شکست یا موفقیت عملکرد آن را فرهنگ سازمانی دانشگاهها تشکیل میدهد. لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط عوامل فرهنگ سازمانی در بینالمللیسازی دانشگاههای ایران انجام شد. مواد و روش ها: پژوهش از نوع کمی بوده، جامعه آماری این مطالعه را صاحبنظران، سیاستگذاران، مجریان و دستاندرکاران بینالمللیسازی دانشگاهها تشکیل دادند. پرسشنامه محققساخته، به شکل خود اظهاری و حاوی سؤالات بسته پاسخ طراحی گردید و توسط 124 نفر از صاحبنظران آموزش عالی و دست اندرکاران بینالمللیسازی آموزش عالی تکمیل گردید. در مرحله کمی مدلیابی معادلات ساختاری و تحلیل عاملی مرتبه ی اول و دوم با استفاده از نرمافزار SPSS و AMOS انجام شد. ملاحظات اخلاقی: مقاله برگرفته از رساله دکترای رفتار سازمانی با کد شناسایی IR.IAU.RASHT.REC.1400.035 مصوب 12/11/1400 دانشگاه آزاد اسلامی است. نتایج: با توجه به خروجی نرمافزار ایموس، ترتیب عوامل تشکیلدهنده الگوی بینالمللیسازی آموزش عالی بر اساس بار عاملی نشان میدهد بالاترین عامل مربوط به عامل ارتباط و تعامل با بار عاملی (03/1) و کمترین بار عاملی مربوط به منابع انسانی، فیزیکی و مالی با بار عاملی (87/0) است. بحث و نتیجهگیری: فرهنگ دانشگاهی در سطح جامعه دانشگاهی و گروههای آموزشی و در تعامل بین آنها معنا مییابد و به شیوههای برقراری ارتباط و تعامل بین اعضای دانشگاه اشاره دارد و به عنوان یکی از عوامل اثرگذار در سیاستهای آموزش عالی مطرح است که نقش مهمی در انواع تفکر سیستمی، راهبردی، فرآیندی، جهانی و خلاقانه بین مدیران دانشگاهها و توانمندی کارکنان و رویتپذیری دانشگاه از نظر نتایج اعتباربخشی و رتبهبندی نقش مهمی در بینالمللیسازی دانشگاهها دارد. زمینه و هدف: بینالمللی کردن آموزش عالی، امروزه به عنوان یک استراتژی کارآمد برای مواجهه با نیازهای متنوع جامعهی جهانی شده مطرح است که یکی از عوامل تعیین شکست یا موفقیت عملکرد آن را فرهنگ سازمانی دانشگاهها تشکیل میدهد. لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط عوامل فرهنگ سازمانی در بینالمللیسازی دانشگاههای ایران انجام شد. مواد و روشها: پژوهش از نوع کمی بوده، جامعه آماری این مطالعه را صاحبنظران، سیاستگذاران، مجریان و دستاندرکاران بینالمللیسازی دانشگاهها تشکیل دادند. پرسشنامه محققساخته، به شکل خود اظهاری و حاوی سؤالات بسته پاسخ طراحی گردید و توسط 124 نفر از صاحبنظران آموزش عالی و دست اندرکاران بینالمللیسازی آموزش عالی تکمیل گردید. در مرحله کمی مدلیابی معادلات ساختاری و تحلیل عاملی مرتبه ی اول و دوم با استفاده از نرمافزار SPSS و AMOS انجام شد. ملاحظات اخلاقی: مقاله برگرفته از رساله دکترای رفتار سازمانی با کد شناسایی IR.IAU.RASHT.REC.1400.035 مصوب 12/11/1400 دانشگاه آزاد اسلامی است. نتایج: با توجه به خروجی نرمافزار ایموس، ترتیب عوامل تشکیلدهنده الگوی بینالمللیسازی آموزش عالی بر اساس بار عاملی نشان میدهد بالاترین عامل مربوط به عامل ارتباط و تعامل با بار عاملی (03/1) و کمترین بار عاملی مربوط به منابع انسانی، فیزیکی و مالی با بار عاملی (87/0) است. بحث و نتیجهگیری: فرهنگ دانشگاهی در سطح جامعه دانشگاهی و گروههای آموزشی و در تعامل بین آنها معنا مییابد و به شیوههای برقراری ارتباط و تعامل بین اعضای دانشگاه اشاره دارد و به عنوان یکی از عوامل اثرگذار در سیاستهای آموزش عالی مطرح است که نقش مهمی در انواع تفکر سیستمی، راهبردی، فرآیندی، جهانی و خلاقانه بین مدیران دانشگاهها و توانمندی کارکنان و رویتپذیری دانشگاه از نظر نتایج اعتباربخشی و رتبهبندی نقش مهمی در بینالمللیسازی دانشگاهها دارد. |
|
| کلیدواژههای فارسی مقاله |
فرهنگ سازمانی، فرهنگ دانشگاه، جهانی شدن، بینالمللیسازی دانشگاه |
|
| عنوان انگلیسی |
Investigating the relationship between organizational culture factors in the internationalization of Iranian universities |
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
Background and Aim:The internationalization of higher education is now considered as an effective strategy to meet the diverse needs of a globalized society, one of the factors determining the failure or success of its performance is the organizational culture of universities. Therefore, the present study was conducted to investigate the relationship between organizational culture factors in the internationalization of Iranian universities. Materials and Methods:The research is a quantitative type and the statistical population of this study consisted of experts, policy makers, implementers and internationalists of universities. The researcher-made questionnaire was designed as a self-report form and contained closed-ended questions and was completed by 124 higher education experts and international higher education professionals. In the quantitative stage, structural equation modeling and first- and second-order factor analysis were performed using SPSS and AMOS software. Ethical Considerations:The article is taken from the doctoral dissertation on organizational behavior with the identification code IR.IAU.RASHT.REC.1400.035 approved by the Islamic Azad University on 1400/11/12 Findings: According to the output of AMOS software, the order of the factors forming the internationalization model of higher education based on factor load shows the highest factor related to the factor of communication and interaction with factor load (1.03) And the lowest factor load is related to human, physical and financial resources with a factor load (0.87). Conclusion:University culture is meaningful at the level of the university community and departments and in the interaction between them, and refers to the ways of communication and interaction between university members and is considered as one of the influential factors in higher education policies that play an important role in systemic and strategic thinking. , A process, global and creative between university administrators and staff capabilities and university visibility in terms of accreditation results and ranking plays an important role in the internationalization of universities. |
|
| کلیدواژههای انگلیسی مقاله |
Organizational culture, University culture, Globalization, Internationalization of the University |
|
| نویسندگان مقاله |
محمدرضا حیدری | Mohammad Reza Heidari
Public Administration, Organizational Behavior, Department of Public Administration, Rasht Branch, Islamic Azad University, Rasht, Iran.
مدیریت دولتی گرایش رفتار سازمانی، گروه مدیریت دولتی، واحد رشت، دانشگاه آزاد اسلامی، رشت، ایران
مهرداد گودرزوند چگینی | Mehrdad Goudarzvand chegini
Professor, Department of Public Administration, Rasht Branch, Islamic Azad University, Rasht, Iran
گروه مدیریت دولتی، واحد رشت، دانشگاه آزاد اسلامی، رشت، ایران
حمیدرضا رضایی کلیدبری | Hamidreza Rezaei Kelidbari
Assistant Professor, Department of Public Administration, Rasht Branch, Islamic Azad University, Rasht, Iran
گروه مدیریت دولتی، واحد رشت، دانشگاه آزاد اسلامی، رشت، ایران
مراد رضایی دیزگاه | Morad Rezaei Dizgah
Assistant Professor, Department of Public Administration, Rasht Branch, Islamic Azad University, Rasht, Iran
گروه مدیریت دولتی، واحد رشت، دانشگاه آزاد اسلامی، رشت، ایران
|
|
| نشانی اینترنتی |
http://jams.arakmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-6879-1&slc_lang=fa&sid=1 |
| فایل مقاله |
فایلی برای مقاله ذخیره نشده است |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
fa |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
عمومی |
| نوع مقاله منتشر شده |
پژوهشی اصیل |
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|