|
|
، جلد ۱۶، شماره ۱، صفحات ۳۹-۴۸
|
|
|
| عنوان فارسی |
اثربخشی مداخلۀ چندوجهی لرن بر اصلاح باورهای فراشناختی و فرانگرانی |
|
| چکیده فارسی مقاله |
هدف: هدف این پژوهش، بررسی اثر مداخلۀ چندوجهی لرن (LEARN) بر اصلاح باورهای فراشناختی و فرانگرانی دانشجویان دختر دانشگاه پیام نور تهران بود. روش: برای انتخاب نمونه، 26 آزمودنی پراسترس (58/35p). نتیجهگیری: تأثیر مداخلۀ لرن بر چرخۀ استرس در سطوح شناختی، رفتاری و هیجانی میتواند با اصلاح راهبردهای تغذیه کنندۀ باورهای فراشناختی به اصلاح باورهای فراشناختی و فرانگرانی دانشجویان پراسترس منتهی شود. |
|
| کلیدواژههای فارسی مقاله |
مداخلۀ چندوجهی لرن، فراشناخت، فرانگرانی |
|
| عنوان انگلیسی |
Effectiveness Of LEARN Multifaceted Intervention in Modifying Meta- Cognition and the Meta-Worry Beliefs |
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
Introduction: This study was conducted to investigate the effectiveness of LEARN multifaceted intervention in modifying meta-cognition and the meta-worry beliefs among female students of Payam-e-Noor university in Tehran. Method: Based on the convenient sampling method and defined inclusion-exclusion criteria, 26 participants with high levels of stress (Perceived Stress Scale Score>35.58) were enrolled and randomly assigned into two experimental and control arms. All participants filled out the meta-cognition and meta-worry questionnaires prior to and after LEARN multifaceted intervention (administered to the experimental group). Results: Data analysis by variance analysis test revealed a significant difference between the two groups with regard to meta-cognition and meta-worry scores (P< 0.05). Conclusion: The LEARN multifaceted intervention which affects the cognitive, behavioral and emotional aspects of the stress cycle, appeared to modify feeding strategies of meta-cognitive beliefs thus improved meta-cognition and the meta-worry beliefs in students with high levels of stress. |
|
| کلیدواژههای انگلیسی مقاله |
LEARN Multifaceted Intervention, Meta-Cognition, Meta-Worry |
|
| نویسندگان مقاله |
الهام موسوی | Elham Mousavi
MSc. in Psychology, Tehran Payame Noor University, Tehran,Iran.
کارشناس ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه پیام نور تهران
احمد علی پور استاد | Ahmad Alipour
Professor in Psychology, PhD, Tehran Payame Noor University ,Tehran,Iran.
روانشناسی دانشگاه پیام نور تهران
حسین زارع | Hossein Zare
Associated Professor in Psychology, PhD, Tehran Payame Noor University,Tehran,Iran.
دانشیار روان شناسی دانشگاه پیام نور تهران
مژگان آگاه هریس | Mojgan Agah Heris
Assistant Professor in Psychology, PhD, Tehran Payame Noor University,Tehran,Iran.
استادیار روان شناسی دانشگاه پیام نور گرمسار
مسعود جان بزرگی | Masoud Janbozorgi
Associated Professor in Psychology, PhD, The Research Institute of Hawzah & University
دانشیار روان شناسی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
|
|
| نشانی اینترنتی |
http://icssjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-2-201&slc_lang=other&sid=1 |
| فایل مقاله |
فایلی برای مقاله ذخیره نشده است |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
other |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
تخصصی |
| نوع مقاله منتشر شده |
پژوهشی اصیل |
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|