مجله دانشگاه علوم پزشکی قم، جلد ۱۶، شماره ۱۲، صفحات ۰-۰
عنوان فارسی بررسی میزان تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی بر انجام واکسیناسیون به موقع کودکان در بین مادران مراجعه کننده به مراکز خدمات جامع سلامت شهر قم
چکیده فارسی مقاله زمینه و هدف: یکی ازعوامل مؤثر در ارتقاء سطح سلامت جامعه به ویژه کودکان، پیشگیری از بیماریها از طریق ایمنسازی است؛ به طوری که در صورت عدم ایمنسازی کامل، صحیح و به موقع کودکان، بیماریهای عفونی زندگی آنها را تهدید خواهد کرد. پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان تاثیر مداخله­ی آموزشی مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی بر انجام واکسیناسیون به موقع کودکان درشهر قم انجام شده است. روش کار: : مطالعهی حاضر از نوع  مداخله­ی آموزشی مبتنی بر الگوی اعتقاد بهداشتی می­باشد، که بر روی 100 نفر از مادران دارای فرزند زیر 6 ماه مراجعه­کننده به مراکز خدمات جامع سلامت شهر قم،  به روش در دسترس انجام گرفت. پس از تقسیم افراد به دو گروه مداخله و کنترل، پرسشنامه توسط هر دو گروه تکمیل و سپس گروه مداخله در گروه فضای مجازی طی مدت زمان دو ماه مطالب آموزشی بارگذاری شده را، دریافت کردند. 2 ماه بعد پرسشنامه های مذکور، توسط شرکت کنندگان هر دو گروه تکمیل و از نظر زمان مراجعه، مورد بررسی قرار گرفتند. یافته ها: میانگین نمره­ی رفتار در هر دو گروه مداخله و کنترل بعد از دوماه افزایش یافته، اما این افزایش در گروه مداخله بیشتر بوده و این اختلاف معنادار بود.(p< 0/001) در گروه مداخله میانگین نمره­ی حیطه­های الگوی اعتقاد بهداشتی بعد از مداخله نسبت به قبل از آن افزایش داشت. در گروه کنترل نیز نمرهی حیطه­ی آگاهی افزایش داشته، ولی در حیطه­های الگوی اعتقاد بهداشتی افزایشی را شاهد نبودیم. نتیجه گیری: نتایج مطالعه­ی  حاضر نشان داد می­توان از برگزاری جلسات آموزشی درباره­ی اهمیت واکسیناسیون، جهت افزایش پوشش واکسیناسون استفاده کرد.  
کلیدواژه‌های فارسی مقاله واکسیناسیون، مداخله‌ی آموزشی، الگوی اعتقاد بهداشتی.
عنوان انگلیسی Evaluation of the effect of educational intervention based on health belief model on timely vaccination of children among mothers referring to comprehensive health service centers in Qom
چکیده انگلیسی مقاله Background and Aim: One of the effective factors in improving the health level of society, especially children, is the prevention of diseases through immunization; So that if children are not fully, correctly and timely immunized, infectious diseases will threaten their lives. The present study was conducted with the aim of investigating the impact of educational intervention based on the health belief model on timely vaccination of children in Qom city. Methods: The present study is an educational intervention based on the health belief model, which was conducted on 100 mothers with children under 6 months of age who referred to comprehensive health service centers in Qom. After dividing people into intervention and control groups, questionnaires were completed by both groups, and then the intervention group received the uploaded educational materials in the virtual space group within a period of two months. 2 months later, the aforementioned questionnaires were completed by the participants of both groups and reviewed in terms of the time of referral. Results: The average score of behavior in both intervention and control groups increased after two months, but this increase is more in the intervention group and this difference is significant. (p< 0/001). In the intervention group, the average score of the domains of the health belief model increased after the intervention compared to before. In the control group, there was an increase in the score of the awareness area, but we did not see an increase in the areas of the health belief pattern. Conclusion: The results of the present study showed that holding educational sessions about the importance of vaccination can be used to increase vaccination coverage
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Vaccination, educational intervention, health belief model.
نویسندگان مقاله سیامک محبی | siamak mohebi
medical university of qom
دانشگاه علوم پزشکی قم

فائزه اکبری | faeze akbari
medical university of qom
دانشگاه علوم پزشکی قم

ابوالفضل محمدبیگی | abolfazl mohammadbeigi
medical university of qom
دانشگاه علوم پزشکی قم

نشانی اینترنتی http://journal.muq.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2744-1&slc_lang=fa&sid=1
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده آموزش بهداشت
نوع مقاله منتشر شده مقاله پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات