|
|
راهبردهای توسعه در آموزش پزشکی، جلد ۲، شماره ۲، صفحات ۱-۱۲
|
|
|
| عنوان فارسی |
مروری بر سبکهای یادگیری دانشجویان پرستاری در ایران |
|
| چکیده فارسی مقاله |
مقدمه و هدف: عوامل متعددی از جمله سبک یادگیری میتواند بر جریان یادگیری تأثیر داشته باشد. سبک یادگیری شیوهای است که فراگیران در یادگیری مطالب درسی خود به سایر شیوهها ترجیح میدهند. میزان استفاده از سبکهای یادگیری در دانشگاههای مختلف در ایران، متفاوت گزارش شده است. هدف از این مطالعه، مروری بر سبکهای یادگیری دانشجویان پرستاری در ایران است. روش ها: این مطالعه در سال 1394 با مرور منابع و مقالات منتشرشده و در دسترس داخلی و خارجی مرتبط با سبکهای یادگیری و آموزش پرستاری و جستجو در بانکهای اطلاعاتی Pubmed، Scopus، Proquest، Google Scholar، Elsevier، Iranmedex و SID با کلیدواژههای سبکهای یادگیری، کولب، دانشجویان پرستاری و ایران انجام گردید. یافتهها: بر اساس مرور مطالعات انجامگرفته، دانشجویان پرستاری بیشتر از سبکهای یادگیری جذبکننده و همگرا استفاده مینمایند. در نتایج مطالعات مختلف، اشارهشده که تعدادی از افراد دارای دو یا حتی تعداد بیشتری سبک یادگیری میباشند. نتیجهگیری: در بین دانشجویان پرستاری یادگیری با استفاده از چندین سبک و به خصوص سبک یادگیری همگرا و جذبکننده انجام میشود. با توجه به این مسئله، هماهنگ نمودن سبکهای یادگیری فراگیران با روشهای تدریس یکی از روشهایی است که میتواند در بهبود کیفیت کلاس درس و دورههای آموزشی مؤثر باشد. |
|
| کلیدواژههای فارسی مقاله |
ایران، کولب، سبکهای یادگیری، دانشجوی پرستاری |
|
| عنوان انگلیسی |
Review of learning styles in Iranian nursing students |
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
Introduction: Many factors such as learning styles can affect the learning process. Learning style is a way that students prefer to other ways for learning. Frequency of using learning styles varies in different countries. The purpose of this study is The present study aims to review learning styles in Iranian nursing students. Methods: This study was conducted in 2015 with reviewing local and external published and available resources as well as articles related to learning styles and searching information sites including Pubmed, Scopus, Proquest, Google Scholar, Elsevier, Iranmedex and SID. Key words were Learning styles, Kolb, Nursing student and Iran. Results: Researches conducted among nursing students showed that more learning styles are convergent and assimilating. In different studies, some students have two or more learning styles. Conclusion: This study showed that more learning styles were seen in nursing students, especialy convergent and assimilating ones . Given that fact the coordination of learning styles and teaching methods is a way to improve quality of training. |
|
| کلیدواژههای انگلیسی مقاله |
Iran, Kolb, Learning Styles, Nursing Student |
|
| نویسندگان مقاله |
الهام ایمانی | e imani
منیژه صیادی مانگ هلاتی | m sayadi mang halati
|
|
| نشانی اینترنتی |
http://dsme.hums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-98-1&slc_lang=fa&sid=fa |
| فایل مقاله |
اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/1855/article-1855-288048.pdf |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
fa |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
تخصصی |
| نوع مقاله منتشر شده |
کاربردی |
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|