|
|
مجله دانشگاه علوم پزشکی قم، جلد ۱۱، شماره ۸، صفحات ۳۷-۴۵
|
|
|
| عنوان فارسی |
تنظیم شناختی هیجان در دانشجویان: نقش پیشبین قدرت ایگو و سازمان شخصیت |
|
| چکیده فارسی مقاله |
زمینه و هدف: تنظیم هیجانی برای حفظ و مقابله درست با هیجانهای مثبت و منفی طی موقعیتهای مختلف، از اهمیت خاصی برخوردار است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش قدرت ایگو و سازمان شخصیت در پیشبینی تنظیم شناختی هیجان انجام شد. روش بررسی: در این مطالعه به روش توصیفی - همبستگی، تعداد 350 نفر (168 زن و 182 مرد) از دانشجویان دانشگاههای سمنان و مهدیشهر به روش نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند. از شرکتکنندگان خواسته شد مقیاس قدرت ایگو (ESS)، سیاهه سازمان شخصیت Kernberg (IPO) و پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان Garnefski و همکاران (CERQ) را تکمیل کنند. دادهها با استفاده از همبستگی و تحلیل رگرسیون چندگانه خطی تحلیل شدند. یافتهها: تنظیم شناختی هیجان تنها با متغیرهای قدرت ایگو و سردرگمی هویت، رابطه معنیداری داشت و با سبک دفاعی ناپخته، آزمونگری واقعیت، همچنین سازمان شخصیت رابطه معنیداری مشاهده نشد. قدرت ایگو و بُعد سردرگمی هویت بهطور مستقیم و معنیداری تنظیم هیجانی را به ترتیب در سطح 0001/0p< و 003/0p< پیشبینی کرد. نتیجهگیری: از آنجایی که اختلالات هیجانی باعث ایجاد مشکلات فراوانی در سلامت جسمی، عملکرد روانی و کیفیت زندگی میشود، لذا توجه به ویژگیهای شخصیتی و ظرفیت ایگو منجر به درک بهتری از زیرساختهای شخصیتی همراه با اختلالهای هیجانی میشود. |
|
| کلیدواژههای فارسی مقاله |
قدرت ایگو، سازمان شخصیت، تنظیم شناختی هیجان، دانشجویان. |
|
| عنوان انگلیسی |
Cognitive Emotion Regulation in Students: The Predictive Role of Ego Strength and Personality Organization |
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
Background and Objectives: Emotion regulation for maintenance and properly coping with positive and negative emotions during different situations is of special importance. The present study aimed to investigate the role of ego strength and personality organization in prediction of cognitive emotion regulation. Methods: In this descriptive-correlational study, 350 students (168 females and 182 males), were selected from Semnan and Mahdishahr universities using multi-stage cluster sampling. All participants were asked to complete the Ego Strength Scale (ESS), Inventory of Personality Organization (IPO), and the Cognitive Emotion Regulation Questionnaire (CERQ). Data analysis was performed using correlation and multiple linear regression analysis. Results: Cognitive emotion regulation had significant relationship with ego strength and identity confusion variables, and no significant relationship was observed with immature defense style, reality testing, and personality organization. The ego strength and identity confusion dimension directly and significantly predicted cognitive emotion regulation at p< 0.0001 and p< 0.003 levels, respectively. Conclusion: Since emotional disorders cause many problems in physical health, mental function, and quality of life, therefore, paying attention to personality traits and ego capacity leads to a better understanding of personality substructures associated with emotional disorders. |
|
| کلیدواژههای انگلیسی مقاله |
Ego, Personality, Cognitive emotion regulation, Students. |
|
| نویسندگان مقاله |
علی بادان فیروز | ali badanfiroz
semnan university
گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سمنان، ایران.
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه سمنان (Semnan university)
اسحق رحیمیان بوگر | issac rahimian boogar
department of psychology, faculty of psychology amp; educational sciences, university of semnan, semnan, iran
گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سمنان، ایران.
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه سمنان (Semnan university)
احمدعلی ناجی | ahmadali najee
department of psychology, faculty of psychology amp; educational sciences, university of semnan, semnan, iran
گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سمنان، ایران.
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه سمنان (Semnan university)
محمدرضا شیخی | mohammadreza shaikhe
department of psychology, faculty of psychology amp; educational sciences, university of semnan, semnan, iran
گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سمنان، ایران.
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه سمنان (Semnan university)
|
|
| نشانی اینترنتی |
http://journal.muq.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-424-1&slc_lang=fa&sid=fa |
| فایل مقاله |
اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/70/article-70-475039.pdf |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
fa |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
روانشناسی |
| نوع مقاله منتشر شده |
مقاله پژوهشی |
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|