مجله دانشگاه علوم پزشکی قم، جلد ۱۱، شماره ۱۰، صفحات ۱۰۶-۱۱۴

عنوان فارسی تأثیر الگوهای ارتباطی خانواده بر جهت‌گیری هدف در دانشجویان دانشگاه‌های عسلویه
چکیده فارسی مقاله زمینه و هدف: نظریه جهت‌گیری هدف، یکی از جدیدترین رویکردهایی است که در سه دهه اخیر به حیطه روانشناسی انگیزش وارد شده است. در پژوهش حاضر میزان پیش‌بینی انواع جهت‌گیری هدف شامل: تسلط - رویکردی، تسلط - اجتنابی، عملکرد - رویکردی و عملکرد – اجتنابی به‌وسیله ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده مانند بُعد گفت‌و‌شنود و بُعد همنوایی بررسی گردید. روش بررسی: این مطالعه به روش توصیفی از نوع همبستگی بر روی 300 دانشجو (150 دختر و 150 پسر)، از دانشگاه‌های مختلف شهرستان عسلویه انجام شد. برای سنجش جهت‌گیری هدف از مقیاس هدف‌گرایی  Elliot and MacGregorو برای سنجش ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده از مقیاس ویرایش‌شده Koerner and Fitzpatrick (سال 2002) استفاده گردید. با استفاده از تحلیل رگرسیون چندگانه به روش همزمان، میزان پیش‌بینی هریک از انواع جهت‌گیری هدف به‌وسیله دو بُعد گفت‌وشنود و همنوایی الگوهای ارتباطی خانواده بررسی شد. یافته‌ها: در این مطالعه، میانگین نمرات در الگوهای ارتباطی گفت‌وشنود و همنوایی خانواده به ترتیب برابر با 13/10±66/39 و 07/9±85/24 به‌ دست آمد. همچنین میانگین نمرات در جهت‌گیری‌های تسلط - رویکردی، تسلط - اجتنابی، عملکرد - رویکردی و عملکرد اجتنابی به‌ترتیب برابر با 15/4±34/15، 87/3±79/12، 149/4±35/14 و 495/3±89/13 بود. گفت‌وشنود خانواده جهت‌گیری‌های هدف تسلط - رویکردی، عملکرد - رویکردی و عملکرد - اجتنابی و همنوایی خانواده جهت‌گیری‌های اهداف تسلط - اجتنابی، عملکرد - رویکردی و عملکرد-اجتنابی را پیش‌بینی کرد. نتیجه‌گیری: یافته‌های این پژوهش نشان داد ارتقای گفت‌وشنود خانواده، پیش‌بینی‌کننده اهداف تسلط و عملکرد - رویکردی فرزندان است؛ در‌حالی‌که تأکید بر همنوایی در خانواده، اهداف اجتنابی و عملکرد - رویکردی را پیش‌بینی می‌کند.  
کلیدواژه‌های فارسی مقاله روانشناسی بالینی، خانواده، دانشجویان، انضباط اجتماعی.

عنوان انگلیسی The Effect of Family Communication Patterns on Goal Orientation in Students of Asaluyeh Universities
چکیده انگلیسی مقاله Background and Objectives: The goal orientation theory is one of the newest approaches, which has been introduced to the field of motivation psychology in the recent three decades. In the present research, the prediction level of different types of goal orientation, including dominance-approach, dominance-avoidance, performance-approach, and performance-avoidance, was investigated using different dimensions of family communication patterns, such as dialogue and conformity domains.   Methods: This descriptive-correlational study, was conducted on 300 students (150 females and 150 males) from different universities in asaluyeh city. Elliot and McGregor's Goal Orientation Scale was used to assess goal orientation, and Koerner and Fitzpatrick revised scale (2002) was used to assess dimensions of family communication patterns. The predictive value of each type of goal orientation of two dimensions of dialogue and conformity of family communication patterns, was evaluated using simultaneous multiple regression analysis.   Results: In this study, the mean scores of communication patterns of family dialogue and conformity, were obtained 39.66±10.13 and 24.85±9.07. respectively. Also, the mean scores in orientations of dominance-approach, dominance-avoidance, performance-approach, and performance-avoidance, were 15.34±4.15, 12.79±3.87, 14.35±4.149 and 13.89±3.495, respectively. Family dialogue predicted the goal orientations of dominance-approach, performance-approach, and performance-avoidance; and family conformity predicted dominance-avoidance, performance-approach, and performance-avoidance.    Conclusion: Findings of this research indicated that improvement of family dialogue is predictive of the goals of dominance- and performance-approach in children; whereas, emphasis on family conformity predicts the goals avoidance- and performance-approach.    
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Clinical psychology, Family, Students, Social conformity.

نویسندگان مقاله پروانه دودمان | parvaneh doodman
department of educational sciences, faculty of humanities, payame noor university, iran.
گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه پیام نور، تهران. ایران.
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه پیام نور تهران (Payame noor university)


نشانی اینترنتی http://journal.muq.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-487-3&slc_lang=fa&sid=fa
فایل مقاله دریافت فایل مقاله
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده روانشناسی
نوع مقاله منتشر شده مقاله پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات