نشریه پرستاری ایران، جلد ۲۸، شماره ۹۶، صفحات ۱-۱۰

عنوان فارسی افسردگی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان ورزشکار و غیرورزشکار: یک مطالعه مقایسه‌ای
چکیده فارسی مقاله چکیده زمینه و هدف: افسردگی یکی از شایعترین اختلالات روانی است که ممکن است در دانشجویان منجر به بروز اختلال در امور تحصیلی و شغلی، اشکال در انجام وظایف و کاهش انگیزه برای انجام فعالیت‌های جدید شود. فعالیت بدنی و ورزش را می‌توان به عنوان یکی از روش‌های پیشگیری و درمان افسردگی دانست. هدف از انجام این مطالعه مقایسه میزان افسردگی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان ورزشکار و غیرورزشکار دانشگاه زابل بود. روش بررسی: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی- مقطعی از نوع مقایسه‌ای بود. جامعه آماری شامل 375 نفر از دانشجویان دانشگاه زابل (ورزشکار و غیرورزشکار) بود. آزمودنی‌ها به صورت چندمرحله‌ای انتخاب شدند و پرسش‌نامه استاندارد افسردگی بک را تکمیل کردند. جهت بررسی پیشرفت تحصیلی دانشجویان، میانگین معدل دو نیمسال گذشته آنها در نظر گرفته شد. داده‌ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 18 به وسیله آمار توصیفی، آزمون تی و ضریب همبستگی پیرسون با سطح معنی داری 05/0P≤ مورد ارزیابی قرار گرفت. یافته‌ها: نتایج نشان داد که 42% دانشجویان ورزشکار و 48% غیرورزشکاران دارای درجات مختلفی از افسردگی بودند. پس از مقایسه میانگین افسردگی دو گروه تفاوت معنی داری بین دانشجویان ورزشکار و غیرورزشکار یافت شد (05/0>P) اما در مقایسه پیشرفت تحصیلی آنها اختلاف معنی داری دیده نشد (05/0P). نتیجه‌گیری کلی: با توجه به شیوع بالای افسردگی بین دانشجویان مورد مطالعه و کاهش معنی دار افسردگی در دانشجویان ورزشکار، ترغیب دانشجویان به شرکت در برنامه های ورزشی پیشنهاد می شود.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله افسردگی، پیشرفت تحصیلی، دانشجویان، ورزشکار و غیرورزشکار

عنوان انگلیسی Depression and Academic Achievements in Athletes and Non-athletes University Students: A Comparative Study
چکیده انگلیسی مقاله Abstract Background & Aims: Depression is a common mental disorder and physical activity and exercise are the most important ways to prevent and treat it. The aim of this study was to compare depression and academic achievement in athlete and non-athlete university students. Material & Methods: The present study was a comparative cross-sectional study. The population consisted of 375 students (athletes and non-athletes). Participants were selected by multistage sampling and completed the standard Beck Depression Inventory questionnaire. The academic achievement of students evaluated with the average of their scores in past two semester Data analyzed using SPSS software, version18, through descriptive statistics, t-test and Pearson's correlation coefficient with a significance level of P≤0/05. Results: The results showed that 42% of athletes and 48% of non-athletes students had a various degrees of depression. Significant difference was found between depression in athletes and non-athletes student (P< 0/05) but there was no significant difference between academic achievement of these groups (P>0/05). Significant inverse correlation was found also between depression and academic achievement of students (P< 0/05). Conclusion: Given the relatively high prevalence of depression among students and the undeniable positive effects of exercise, it is necessary to consider exercise as a strategy for preventing mental illness, decrease the healthcare costs and improve students' academic achievement.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله

نویسندگان مقاله مرضیه السادات آذرنیوه | ms azarniveh
academic instructor, department of physical training, university of zabol, zabol, iran.
ﻣﺮﺑﯽ ﮔﺮوه ﺗﺮﺑﯿﺖ ﺑﺪﻧﯽ، داﻧﺸﮕﺎه زاﺑﻞ،زاﺑﻞ،اﯾﺮان
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه زابل (Zabol university)

سید علیرضا توکلی خورمیزی | sa tavakoli khormizi
academic instructor, department of physical training, university of zabol, zabol, iran. corresponding author tel 09124951642 email tavakoliali26@uoz.ac.ir
.مربی گروه تربیت بدنی، دانشگاه زابل،زابل،ایران نویسنده مسئول شماره تماس 09124951642 tavakoliali26@uoz.ac.ir email
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه زابل (Zabol university)


نشانی اینترنتی http://ijn.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1344-2&slc_lang=fa&sid=fa
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده nursing|
نوع مقاله منتشر شده 1
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات