روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران، جلد ۱۳، شماره ۲، صفحات ۱۵۸-۱۶۵
عنوان فارسی تأثیر آموزش مؤلفه‌های هوش هیجانی بر سلامت روان
چکیده فارسی مقاله چکیدههدف: در پژوهش حاضر، تأثیر آموزش مؤلفه‌های هوش هیجانی بر افزایش سلامت روان بررسی شده است. روش: در این پژوهش با طرحی آزمایشی، نخست 30 نفر از مراجعان زن و مرد 25-20 ساله مراجعه‌کننده به مراکز مشاوره‌، انتخاب و به‌تصادف در دو گروه آزمایش و گواه جای داده شدند. پس از اجرای پیش‌آزمون با آزمون‌های هوش هیجانی 133 ماده‌ای بار- آن و پرسش‌نامه SCL-90-R بر روی هر دو گروه، گروه آزمایش در 12 جلسه‌ دو ساعته آموزش مؤلفه‌های هوش هیجانی، هر هفته یک‌بار شرکت نمود. سپس برای هر دو گروه پس‌آزمون انجام شد. یافته‌ها: تحلیل داده‌ها به روش تحلیل کوواریانس و واریانس چند متغیره یک طرفه نشان داد که آموزش مؤلفه‌های هوش هیجانی در افزایش سلامت روان، به‌طور معنی داری (001/0p< ) مؤثر بوده و علایم بیماری را در مؤلفه‌های سلامت روان کاهش داده است.نتیجه‌گیری: آموزش مؤلفه‌های هوش هیجانی سبب ارتقای سلامت روانی می‌شود، به‌طوری‌که فرد نمره بهتری در گزارش‌های شخصی از موقعیت درونی و احساس توانایی مقابله با مشکلات به‌دست می‌آورد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله هوش هیجانی، سلامت روانی، آموزش
عنوان انگلیسی Effects of Emotional Intelligence Factors Training on Enhancing Mental Health
چکیده انگلیسی مقاله  AbstractObjectives: Current study is investigating the effects of teaching emotional intelligence factors on the enhancement of mental health. Method: In this experimental design, 30 male and female clients within the 20-25 years of age who had presented to the counseling centres were first selected and randomly put into two study and control groups. After pre-testing the two groups by the 133-item Bar-on Emotional Intelligence Test and SCL-90-R, the study group was provided with 12 weekly 2-hours training sessions on the emotional intelligence factors. Post-testing of the two groups was then conducted. Results: Treated data through co-variance analysis and one-way multivariate analysis of variance showed that training on the emotional intelligence factors was significantly effective in the improvement of mental health (p< 0.001) and has reduced symptoms in mental health disorders. Conclusion: Training on the emotional intelligence factors promotes mental health and the individual will score higher in the personal reports of internal situations and in feeling capable of facing the problems. 
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله emotional intelligence, mental health, training
نویسندگان مقاله معصومه اسمعیلی | ma asoomeh esmaeeli
faculty of educational sciences amp;amp; psychology, olympic complex, hemmat expressway, tehran, iran, ir.
تهران، بزرگراه همت، دهکده المپیک، دانشگاه علامه طباطبایی، دانشکده روانشناسی و
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علامه طباطبایی (Allameh tabatabaii university)

حسن احدی | hassan ahadi


علی دلاور | ali delavar


عبدا شفیع آبادی | abdollah shafei abadi


نشانی اینترنتی http://ijpcp.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-166&slc_lang=fa&sid=fa
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده عمومی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی اصیل
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات