Practice in Clinical Psychology، جلد ۲، شماره ۲، صفحات ۱۰۱-۱۰۸
عنوان فارسی
چکیده فارسی مقاله
کلیدواژه‌های فارسی مقاله
عنوان انگلیسی The Effectiveness of Neurofeedback on the Working Memory in Children with ADHD
چکیده انگلیسی مقاله Objective: Working memory is the ability of maintaining and manipulating the required information for operating generalization in future. The aim of the present research is to investigate the effectiveness of neurofeedback therapy on the working memory in children with ADHD. Methods: 24 children with ADHD who had the required standards to participate in the study were selected by accessible sampling and put randomly in an experimental group or a control group. The experimental group attended 20 sessions of neurofeedback instruction for 2 months. The individuals from both groups (experimental or control) were assessed and compared by giving SWM test in two stages of pre-test and post-test. The obtained results were analyzed by the statistic method of covariance analysis. Results: Neurofeedback instruction is able to recover the working memory of children with ADHD. Conclusion: Neurofeedback instruction can be used as an intervening method for working memory recovery in children with ADHD.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Neurofeedback, Working memory, ADHD
نویسندگان مقاله الناز انصافی | elnaz ensafi
general psychology
روتنشناسی عمومی

رضا رستمی | reza rostami
faculty of psychology amp;amp; education, tehran university, jalale ale ahmad highway, nasr alley, dr kardan st,tehran, iran.
روانپزشک
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تهران (Tehran university)

بهروز دولتشاهی | behrooz dolatshahi
clinical psychology
روانشناسی بالینی

حمید پورشریفی | hamid poursharifi
health psychology
روانشناسی سلامت

نشانی اینترنتی http://jpcp.uswr.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-128-1&slc_lang=en&sid=en
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده en
موضوعات مقاله منتشر شده روانپزشکی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات