|
|
، جلد ۱۵، شماره ۵، صفحات ۱-۹
|
|
|
| عنوان فارسی |
اثر بخشی بازی های توپی- غیر توپی بر کاهش نشانگان اختلال کمبود توجه/بیش فعالی دانش آموزان پسر ۹ تا ۱۱ ساله شهر اراک |
|
| چکیده فارسی مقاله |
زمینه و هدف: اختلال توجه/بیش فعالی یک اختلال رفتاری در کودکان است که با یک یا ترکیبی از عوامل از جمله بیش فعالی، عدم توجه و تکانش‌گری شناخته می‌شود. هدف مطالعه حاضر ارزیابی اثر بخشی بازی‌های توپی و غیر توپی بر کاهش نشانگان اختلال کمبود توجه/بیش فعالی دانش آموزان پسر 9 تا 11 ساله شهر اراک می‌باشد. مواد و روش‌ها: در این مطالعه کارآزمایی بالینی، که با طرح پیش آزمون، پس آزمون اجرا شد، 60 دانش‌آموز مبتلا به اختلال توجه/ بیش فعالی به صورت تصادفی به سه گروه مساوی بازی‌های توپی، بازی‌های غیر توپی و کنترل تقسیم شدند. گروه‌های تمرینی به مدت 12 هفته به تمرین پرداختند. برنامه تمرینی شامل 3 جلسه در هفته و هر جلسه 45-30 دقیقه بازی درمانی بود. نشانه‌های اختلال توجه/بیش فعالی از طریق پرسش نامه علائم مرضی کودکان CSI-4، قبل و بعد از 12 هفته برنامه تمرینی ارزیابی شد. یافته‌ها: پس از 12 هفته بازی درمانی کاهش معنی‌داری در نشانه‌های اختلال توجه/بیش فعالی در گروه‌های آزمایشی در مقایسه با ابتدای مطالعه مشاهده شد(05/0< p)، اما تفاوت معنی‌داری بین بازی توپی و غیر توپی مشاهده نشد(05/0p<). نتیجه گیری: با توجه به نتایج حاصل از این مطالعه می‌توان بیان کرد که انجام بازی‌های توپی و غیر توپی، تاثیر مثبتی در بهبود نشانه‌های اختلال توجه/ بیش فعالی دارد. |
|
| کلیدواژه‌های فارسی مقاله |
اختلال توجه/بیش فعالی، بازی‌های توپی و غیر توپی، دانش آموز |
|
| عنوان انگلیسی |
The Effectiveness of ball and non-ball games on improvement of Attention Deficit/Hyperactivity Disorder in the 9-11 year old male students in Arak |
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
Background: Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) is a behavioral disorder in children which is characterized by one or a combination of three factors including hyperactivity, inattentiveness and impulsiveness. The purpose of present study was to investigate the effectiveness of ball and non-ball games on improvement of attention deficit/hyperactivity disorder in the 9-11 year old male students in Arak. Materials and Methods: In this pre/post-test designed clinical trial 60 male students with ADHD disorder, were randomly divided into three equal groups including ball games, non-ball games and control group. Practice groups had 12 weeks games therapy (3 sessions per week and 30-45 min per session). The symptoms of ADHD and Hyperactivity were evaluated through Child Symptom Inventory-4 (CSI-4) questionnaire before and after the 12-week practice programs. Results: The results of the present study revealed that after 12 weeks play therapy, both experimental groups had a significant decrease in ADHD symptoms in comparison with pre-test situation (p< 0.05), but no significant difference was seen between ball games and non-ball games groups (p>0.05). Conclusion: Based on the obtained findings of the study it can be concluded that ball/ non-ball games, have a positive effect in improving and reduction of symptoms of ADHD. |
|
| کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله |
|
|
| نویسندگان مقاله |
علیرضا بهرامی | Alireza Bahrami
Arak University
دانشگاه اراک
|
|
| نشانی اینترنتی |
http://jams.arakmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1051-1&slc_lang=fa&sid=1 |
| فایل مقاله |
اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/2736/article-2736-2049114.pdf |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
fa |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
عمومی |
| نوع مقاله منتشر شده |
گزارش مورد |
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|