|
|
، جلد ۱۷، شماره ۱، صفحات ۲۷-۳۴
|
|
|
| عنوان فارسی |
بررسی تأثیر مداخله آموزشی بر رفتارهای پیشگیری کننده از سرطان پوست در دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر یزد بر مبنای تئوری انگیزش محافظت |
|
| چکیده فارسی مقاله |
چکیده زمینه و هدف: سرطان پوست شایعترین نوع سرطان در شهر یزد می باشد و دوران کودکی و نوجوانی یک زمان مهم و ویژه برای پیشگیری از سرطان پوست در آینده است. در این مطالعه بر آن شدیم تا به بررسی تاثیر مداخله آموزشی بر رفتارهای پیشگیری کننده از سرطان پوست در دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر یزد بر مبنای تئوری انگیزش محافظت بپردازیم. روش تحقیق: این مطالعه تجربی بر روی 360 دانش آموز دختر از 4 دبیرستان دخترانه در دو گروه آزمون (180 نفر) و شاهد (180 نفر) انجام شد. پرسشنامه ای مشتمل بر سازه های تئوری انگیزش محافظت در دو مرحله توسط هر دو گروه آزمون و شاهد، قبل و 2 ماه بعد از اجرای مداخله آموزشی تکمیل شد. داده ها توسط نرم افزار آماری SPSS 5/11 و آزمون های آماری آنالیز واریانس یکطرفه، تی مستقل و زوجی، کای اسکوئر، ضریب همبستگی خطی پیرسون و آنالیز رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: در گروه آزمون بین میانگین نمرات تمام متغیرهای مورد مطالعه قبل از مداخله آموزشی با دو ماه بعد از آموزش اختلاف معنی دار وجود دارد (001/0 p= ) . در حالی که در گروه غیر آزمون اختلاف معنی‌داری از لحاظ آماری دیده نشده است ( 05/0 p > ). بعد از مداخله آموزشی اختلاف تمامی متغیرها در دو گروه مورد بررسی معنی دار شده است (05/0 p < ). نتیجه گیری: نتایج این مطالعه اثر بخشی مداخله بر اساس تئوری انگیزش محافظت در جهت تغییر نگرش ها و رفتارهای مربوط به خطر سرطان پوست را حمایت می کند |
|
| کلیدواژه‌های فارسی مقاله |
انگیزش محافظت، سرطان پوست، دانش آموزان، یزد |
|
| عنوان انگلیسی |
The Effect of Education Based on Protection–motivation Theory on Skin Cancer Preventive Practices Among Female High School Students in Yazd |
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
Abstract Background and Aim: Skin cancer is the most prevalent type of cancers in Yazd city. Childhood and adolescence are important times for preventing the skin cancers.The aim of this study is to survey the effect of education based on protection–motivation theory on skin cancer preventive practices among female high school students in Yazd. Materials and Methods: This was an experimental study. The participants were 360 female students from four high schools in Yazd city, Iran. They were divided into two groups (180 in case group and 180 in control group). A self–report questionnaire was used to assess the variables, threat appraisal at pretest and follow-up. The questionnaire was distributed before the intervention (pre-test) and following at a two-month interval. T-test, ANOVA , Chi-square, paired t-test , Pearson’s correlation coefficients were used to analyze the data. Results: There was a significant difference between the mean grade score of all of the variables in case group, in pre-test and follow up phases (p< 0.05). No significant difference was seen between mean grade scores of variables in control group in pre-test and follow up phases (p>0.05). A significant difference was found between all the variables mentioned in the case and control groups in follow-up (p< 0.05). Conclusion: The findings support the effectiveness of a PMT- based intervention to change the attitude and behavior associated with skin cancer risk. |
|
| کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله |
Protection-motivation theory, skin cancer, students, Yazd |
|
| نویسندگان مقاله |
محمد حسین باقیانی مقدم | Mohammad Hossein Baghianimoghadam
Shahid Sadoughi University of Medical Sciences and Health Services
دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد
سهیلا محمدی | Soheila Mohammadi
Shahid Sadoughi University of Medical Sciences and Health Services
دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد
سید سعید مظلومی محمود آباد | Seyed Saeed Mazloomi Mahmoudabad
Shahid Sadoughi University of Medical Sciences and Health Services
دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد
محمد تقی نوربالا | Mohammad Taghi Norbala
|
|
| نشانی اینترنتی |
http://hms.gmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-264&slc_lang=fa&sid=1 |
| فایل مقاله |
اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/2739/article-2739-2201701.pdf |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
fa |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
علوم پایه پزشکی |
| نوع مقاله منتشر شده |
پژوهشی |
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|