|
|
مجله سلامت و جامعه، جلد ۶، شماره ۲، صفحات ۱۱-۲۶
|
|
|
| عنوان فارسی |
اثربخشی آموزش راهبردهای مقابلهای بر آگاهی، خودکارآمدی درد و شاخصههای مرتبط با سردردهای میگرنی |
|
| چکیده فارسی مقاله |
مقدمه و هدف: تأثیر مثبت راهبردهای مقابلهای و فنون شناختی-رفتاری بر بهبود هیجانات منفی و ارتقای سلامت بیماران مبتلابه میگرن اثبات شده است. هدف مطالعه حاضر تعیین تأثیر آموزش راهبردهای مقابلهای بر آگاهی، خودکارآمدی درد و شاخصهای مربوط به سردردهای میگرنی است. روش کار: 60 نفر از بیماران مبتلابه سردردهای میگرنی مراجعهکننده به کلینیکهای تخصصی بندر انزلی با روش نمونهگیری تصادفی در قالب گروههای تجربی و کنترل در یک مطالعه تجربی شاهددار تصادفی مشارکت کردند. بهمنظور گردآوری دادهها از پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک و فردی، پرسشنامه راهبردهای مقابلهای و پرسشنامه خودکارآمدی درد و مقیاس آگاهی قبل و دو ماه بعد استفاده شد. برنامه آموزشی شامل 5 جلسه 60 دقیقهای بود که در قالب گروههای 8 تا 10 نفره اجرا شد. برای تجزیهوتحلیل دادهها از آزمون کای اسکوئر، تی مستقل و زوجی و تحلیل واریانس نیز استفاده شد. یافتهها: نتایج نشاندهنده افزایش معنادار میانگین نمره آگاهی و خودکارآمدی در بیماران گروه تجربی بعد از مداخله آموزشی بود (0/001>P). همچنین میانگین دفعات، شدت و مدت دوام سردردهای میگرنی در بیماران گروه تجربی بهطور معناداری بعد از مداخله آموزشی کاهش یافت (0/05>P). علاوه بر این، بهاستثنای راهبرد ارزیابی مجدد مثبت، میانگین دفعات کاربرد تمام راهبردهای مقابلهای در بیماران گروه تجربی بهطور معناداری بعد از آموزش افزایش یافت (0/05>P). نتیجهگیری: تدارک آموزشهای مبتنی بر راهبردهای مقابله با دردهای مزمن در کنار پروتکلهای درمانی در راستای کنترل سردردهای مزمن و بهبود کیفیت زندگی بیماران مبتلابه سردردهای میگرنی به پزشکان متخصص و کادر درمانی پیشنهاد میشود. |
|
| کلیدواژههای فارسی مقاله |
آموزش سلامت، خودکارآمدی، راهبرد مقابله ای، سردرد مزمن، میگرن |
|
| عنوان انگلیسی |
The Effectiveness of Coping Strategies training on Knowledge, Pain Specific Self-efficacy and Indicators of Migraine Headache |
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
Introduction and purpose: It has been proven that coping strategies and cognitive-behavioral techniques exert a positive impact on the improvement of negative emotions and the promotion of physical and mental health of patients with chronic headaches. The present study aimed to determine the effect of pain coping skills training interventions on knowledge, pain-specific self-efficacy, and the indices related to migraine headaches. Methods: This randomized controlled trial was conducted on 60 patients with migraine headaches referring to specialized clinics in Anzali. They were assigned to experimental and control groups using randomized sampling. Data were collected using a demographic and personal questionnaire, Coping Strategies Questionnaire, Pain specific Self-efficacy Questionnaire (PSEQ), and Knowledge Scale before and two months after the intervention. The educational intervention for the experimental group consisted of five 60-minute sessions, which was conducted in groups of 8-10 people. Chi-square test, independent and paired t-test, as well as one way ANOVA, were used for data analysis. Results: The obtained results were indicative of a significant increase in the mean score of knowledge and self-efficacy in the experimental group after the intervention (P< 0.001). Moreover, the mean of frequency, severity, and duration of migraine headaches in the experimental group significantly decreased after the intervention (P< 0.05). In addition, except for positive re-evaluation strategy, the mean frequency of using coping strategies significantly increased in the experimental group after the training (P< 0.05). Conclusion: It is recommended that specialized physicians and therapists provide intervention based on chronic pain strategies along with treatment protocols to control chronic headaches and improve the quality of life of patients with migraine headaches. |
|
| کلیدواژههای انگلیسی مقاله |
Chronic headache, Coping strategies, Health education, Migraine, Self-efficacy |
|
| نویسندگان مقاله |
عیسی محمدی زیدی | Isa Mohammadi Zeidi
Associate Professor, Social Determinants of Health Research Center, Research Institute for Prevention of Non-Communicable Diseases, Qazvin University of Medical
دانشیار، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، پژوهشکده پیشگیری از بیماری های غیرواگیر، دانشگاه علوم پزشکی قزوین، قزوین، ایران
طاهره سیف پور | Tahereh Seifpour
MSc student of health education, Student research committee Qazvin University of Medical Sciences, Qazvin, Iran
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش بهداشت، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی قزوین، قزوین، ایران
هادی مرشدی | Hadi Morshedi
Assistant Professor, Social Determinants of Health Research Center, Health Research Institute, Babol University of Medical Science, Babol, Iran
استادیار، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، پژوهشکده پیشگیری از بیماریهای غیرواگیر، دانشگاه علوم پزشکی قزوین، قزوین، ایران
حمید علیزاده | Hamid Alizadeh
Associate Professor, Department of General Surgery, Faculty of Medicine, Iran University of Medical Sciences, Fellowship of Plastic Surgery, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran
دانشیار، گروه جراحی عمومی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، دستیار فوق تخصص جراحی پلاستیک و ترمیمی، مرکز پزشکی آموزشی درمـانی 15 خـرداد، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران
|
|
| نشانی اینترنتی |
http://jhc.mazums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4796-1&slc_lang=fa&sid=1 |
| فایل مقاله |
فایلی برای مقاله ذخیره نشده است |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
fa |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
آموزش بهداشت |
| نوع مقاله منتشر شده |
پژوهشی-کامل |
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|