|
|
Practice in Clinical Psychology، جلد ۵، شماره ۴، صفحات ۲۳۵-۲۴۲
|
|
|
| عنوان فارسی |
مشکلات تنظیم هیجان و استعداد ابتلا به اعتیاد در جمعیت ایرانی |
|
| چکیده فارسی مقاله |
مقدمه: پژوهش های اخیر نشان دادهاند که بدتنظیمی هیجان یکی از مؤثرترین عوامل در تمایل افراد به سمت رفتارهای پرخطر است. بنابراین، به نظر میرسد بررسی نقش راهبردهای تنظیم هیجان در رفتارهای مرتبط با مواد اساسی است. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطهی بین راهبردهای تنظیم هیجان و آمادگی به اعتیاد در جمعیت دانشجویی ایرانی بوده است. روش: در یک مطالعهی مقطعی، 388 دانشآموز از دانشگاههای تهران با استفاده از نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. از مقیاس مشکل در تنظیم هیجان و مقیاس استعداد به اعتیاد برای جمع آوری داده ها استفاده شد. داده ها با استفاده از همبستگی پیرسون و رگرسیون سلسله مراتبی تحلیل شدند. یافته ها: طبق نتایج، دسترسی محدود به راهبردهای تنظیم هیجان تنها پیشبین کننده ی استعداد به اعتیاد بود. استعداد منفعلانه به اعتیاد به وسیله ی آگاهی هیجانی و دسترسی محدود به راهبردهای تنظیم هیجان پیش بینی شدند. نتیجه گیری: راهبردهای تنظیم هیجان و آگاهی هیجانی در رابطه با مولفه های دیگر تنظیم هیجان با استعداد به اعتیاد رابطه ی بیشتری دارند. آموزش راهبردهای تنظیم هیجان در پیش گیری وابستگی به مواد ضروری است. |
|
| کلیدواژه‌های فارسی مقاله |
عاطفه، تنظیم هیجان، اعیتاد، آگاهی |
|
| عنوان انگلیسی |
Emotion Regulation Problems and Addiction Potential in Iranian Students |
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
Objective: Recent studies have shown that emotion dysregulation is one of the most significant factors in young people's tendency towards risky behaviors. Therefore, it seems necessary to study the role of emotion regulation strategies in drug-related behaviors. The goal of the present study was to examine the relationship between emotion regulation strategies, and addiction potential in the Iranian student population. Methods: In this cross sectional study, a convenient sampling method was used to select a total of 388 students from the universities in Tehran. The Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS) and Addiction Potential Scale (IAPS) were used to collect data. The study data were analyzed using the Pearson's correlation coefficient and hierarchical regression analysis. Results: According to the study results, limited access to emotion regulation strategies was the sole predictor of active addiction potential (t=2.79, P< 0.01). Passive addiction potential was predicted by emotional awareness (t=4.89, P< 0.001) and also by limited access to emotion regulation strategies (t=5.01, P< 0.01). Conclusion: Emotion regulation strategies and emotional awareness in relation to other components of emotion regulation were found to have more association with addiction potential. It was also seen that emotion regulation strategies training was effective in the prevention of drug dependence. |
|
| کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله |
Emotions, Awareness, Students |
|
| نویسندگان مقاله |
مهسا رهباریان | mahsa rahbarian
department of clinical psychology, roozbeh hospital, tehran university of medical sciences, tehran, iran.
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی تهران (Tehran university of medical sciences)
ابوالفضل محمدی | abolfazal mohammadi
department of psychiatry, roozbeh hospital, tehran university of medical sciences, tehran, iran.
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی تهران (Tehran university of medical sciences)
ایمانه عباسی | imaneh abasi
department of clinical psychology, university of social welfare and rehabilitation sciences, tehran, iran.
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (University of social welfare and rehabilitation sciences)
مهدی سلیمانی | mehdi soleimani
department of clinical psychology, roozbeh hospital, tehran university of medical sciences, tehran, iran.
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی تهران (Tehran university of medical sciences)
|
|
| نشانی اینترنتی |
http://jpcp.uswr.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-115-4&slc_lang=en&sid=en |
| فایل مقاله |
اشکال در دسترسی به فایل - ./files/site1/rds_journals/309/article-309-432314.pdf |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
fa |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
سوء مصرف و وابستگی به مواد |
| نوع مقاله منتشر شده |
پژوهشی |
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|