|
|
نشریه پرستاری ایران، جلد ۳۰، شماره ۱۰۸، صفحات ۲۳-۳۲
|
|
|
| عنوان فارسی |
اثر بخشی شیوه‌ی آموزشی یاران در یادگیری بر سطح اضطراب و استرس مادران کودکان مبتلا به فیبروز کیستیک |
|
| چکیده فارسی مقاله |
چکیده زمینه و هدف: تشخیص فیبروز کیستیک و بستری شدن یک کودک می‌تواند باعث ایجاد اضطراب و استرس شدید در والدین، به ویژه برای مادر شود. اضطراب و استرس در نهایت در دوره درمان کودک تاثیر می‌گذارد. هدف از این مطالعه با هدف تعیین اثر بخشی شیوه‌ی آموزشی یاران در یادگیری بر سطح اضطراب و استرس مادران کودکان مبتلا به فیبروز کیستیک در سال 1395 انجام گردید. روش بررسی: در این مطالعه‌ی نیمه تجربی، 86 نفر از مادران کودکان مبتلا به فیبروز کیستیک با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. مادران به طور تصادفی به دو گروه آزمون (44 نفر) و کنترل (42 نفر) تقسیم شدند. گروه مداخله، سه جلسه در طول یک هفته، آموزش‌های لازم را دریافت نمودند. گروه کنترل، مراقبت‌های روزانه را دریافت نمود. داده‌ها با پرسشنامه‌ی اضطراب Spielberger و فرم کوتاه استرس والدینی جمع‌آوری و با نرم افزار SPSS نسخه‌ی 16 و آزمون‌های آماری تی زوجی، تی مستقل و کای دو تحلیل شدند. یافته‌ها: نتایج نشان داد که سطح اضطراب و استرس مادران در دو گروه آزمون و کنترل قبل از مداخله، تفاوت معنی‌داری با یکدیگر نداشتند (05/0P). نتیجه‌گیری کلی: بر اساس یافته‌ها، شیوه‌ی آموزشی یاران در یادگیری، در کاهش سطح اضطراب و استرس مادران کودکان مبتلا به فیبروز کیستیک موثر بود. بنابراین می‌توان از این روش آموزشی به منظور کاهش سطح اضطراب و استرس مادران استفاده کرد. |
|
| کلیدواژه‌های فارسی مقاله |
اضطراب، استرس، فیبروز کیستیک |
|
| عنوان انگلیسی |
The Effectiveness of Partners’ Learning Method on Anxiety and Stress in Mothers of Children with Cystic Fibrosis |
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
Abstract Background & Aim: Diagnosis of cystic fibrosis and hospitalization of a child can cause severe anxiety and stress in the parents, especially for the mother. Anxiety and stress consequently affect the treatment course of the child. The aim of this study was to determine the effect of partners' learning method on anxiety and stress in mothers of children with cystic fibrosis in 2016. Materials & Methods: In this quasi-experimental study, 86 mothers of children with cystic fibrosis were selected by convenience sampling method. Mothers were randomly assigned to experimental group (n = 44) and control group (n = 42). The intervention group received three sessions in one week education by partners in learning method. Control group received the usual care. Data were collected by Spielberger Anxiety Inventory and Parenting Stress Index-Short Form and analyzed by SPSS software version 16, paired t-test, independent sample t-test and Chi-square. Results: No significant difference was found between the two groups in the level of anxiety and stress before intervention (P> 0.05). After intervention, the level of anxiety and stress in the intervention group was significantly decreased, compared to the control group (P < 0.05). Conclusion: Based on the findings, partners' learning method was effective in reducing anxiety and stress in mothers of children with cystic fibrosis. Therefore, this method can be used to reduce the anxiety and stress of mothers. |
|
| کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله |
Anxiety, Stress, Cystic Fibrosis |
|
| نویسندگان مقاله |
زهرا دانشور عامری | z daneshvar ameri
lecturer, faculty of nursing and midwifery, tehran university of medical science, tehran, iran
مربی، کارشناس ارشد پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی و درمانی تهران، تهران، ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تهران (Tehran university)
ترانه تقوی لاریجانی | t taghavi larijani
assistant professor, department of psychiatric nursing, tehran university of medical sciences, tehran, iran
استادیار، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تهران و خدمات بهداشتی و درمانی تهران، تهران، ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی تهران (Tehran university of medical sciences)
انوشیروان کاظم نژاد | a kazem nejad
professor in biostatistics, department of biostatistics, faculty of medical sciences, tarbiat modarres university, tehran, iran
استاد، گروه آمار زیستی، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تربیت مدرس (Tarbiat modares university)
ثریا جعفری | s jafari
ms in nursing, school of nursing and midwifery, tehran university of medical sciences, tehran, iran. corresponding author tel 9104100611 e-mail pleiades611@gmail.com
کارشناس ارشد پرستاری کودکان، دانشکده ی پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی و درمانی تهران، تهران، ایران نویسنده مسئول شماره تماس 09104100611 email pleiades611@gmail.com
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی تهران (Tehran university of medical sciences)
|
|
| نشانی اینترنتی |
http://ijn.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1622-2&slc_lang=fa&sid=fa |
| فایل مقاله |
دریافت فایل مقاله |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
fa |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
پرستاری |
| نوع مقاله منتشر شده |
پژوهشی |
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|