روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران، جلد ۲۱، شماره ۲، صفحات ۱۷۵-۱۸۶
عنوان فارسی محتوای منابع آموزشی دستیاری روانپزشکی در ایران درباره معنویت: یک مطالعه کیفی
چکیده فارسی مقاله هدف: معنویت مورد توجه روزافزون پژوهش‌های روانپزشکی است و بسیاری از دانشگاه­های دنیا به آموزش مفاهیم مرتبط با آن اقدام می‌کنند. در ایران نیز علی­رغم تلاش‎های صورت‌گرفته برای رفع کاستی‎های موجود در این مورد، هنوز تصویر روشنی از اینکه دستیاران پزشکی چه مطالبی درباره معنویت را مطالعه می­کنند، وجود ندارد. هدف مطالعه حاضر پاسخ به این سؤال در رشته روانپزشکی است. روش: در این مطالعه، با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی استقرایی، منابع آموزش دستیاری روانپزشکی تحلیل شدند. منابع مورد اشاره عبارت بودند از کتب منبع آزمون دانشنامه تخصصی رشته روانپزشکی در سال 1393، مقالات مجلات ایرانی مورد استفاده در آموزش در 10 سال گذشته و مجلات خارجی مورد استفاده در 20 سال گذشته. یافته­ها: در مجموع، در متن کتب منبع، 153 بند و 9 جدول، و در مجلات 37 مقاله درباره­ معنویت و مطالب مرتبط با آن وجود داشت. در تحلیل کیفی متون، یافته­ها در 5 گروه و 20 زیرگروه دسته­بندی شدند که گروه­ها عبارت بودند از نگاه بنیادین به معنویت، نیاز به معنویت در سختی­ها، معنویت در درمان، معنویت به عنوان میانجی و معنویت منفی. نتیجه‌گیری: در حجم نسبتاً زیادی از منابع آزمون دانشنامه تخصصی رشته روانپزشکی در ایران به موضوع معنویت در روانپزشکی پرداخته شده است که نشان از اهمیت آن دارد. ولی اولاً این حجم نسبت به حجم کلی منابع بسیار اندک است و به‌علاوه، به‌دلیل پراکندگی و پنهان بودن آنها در لابه‎لای سایر مطالب یادگیری، آموزش و کاربردی کردن آنها با مشکل مواجه خواهد بود.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله معنویت، مذهب، دستیاری، روانپزشکی، آموزش
عنوان انگلیسی Educational Resources of Psychiatry Residency about Spirituality in Iran: A Qualitative Study
چکیده انگلیسی مقاله Objectives: Many psychiatric studies increasingly have focused on the spirituality and the concepts related to it are educated by many universities around the world. In spite of the activities for removing the available defects in this field in Iran, but there is not any clear picture about what subjects of spirituality should be read by medical residents. The aim of the present study is responding to this question in the field of psychiatriy. Method: In this study, the Educational resources of psychiatry residency were analyzed by using of the analyzing the inductive qualitative content method. The considered resources were final board exam psychiatric reference textbooks in 2014, the published articles in the Iranian journals in the field of education over the past 10 years as well as the articles from the foreign journals which have been used in the this field over the past 20 years. Results: A total of 153 paragraphs and 9 tables in the reference textbooks and 37 articles in the journals were available for spirituality and its related issues. In the qualitative analysis of the texts, results were classified into the 5 groups and 20 subgroups. The themes were: fundamental perspective to spirituality, to need spirituality in the difficulties, spirituality in the treatment, spirituality as mediator, and negative spirituality. Conclusion: The subject of spirituality in psychiatric has been considered in the relatively high volume of the resources of the psychiatric board exam in Iran. Therefore, it shows the importance of this issue; however, the volume is small in comparison with the total volume of the references. In addition, due to its dispersal and concealment among the other learning subjects, its education and functionality faces to difficulties.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله spirituality, religion, residency, psychiatry, education
نویسندگان مقاله سمیه آذرنیک | somayeh azarnik
shahid rajaei hospital, iran university of medical sciences, tehran, iran
دانشگاه علوم پزشکی ایران، بیمارستان قلب شهید رجائی
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی ایران (Iran university of medical sciences)

روح الله صدیق | ruohollah seddigh
faculty of medical, mental health research center, tehran institute of psychiatry- school of behavioral sciences and mental health, iran university of medical sciences, tehran, iran, ir.
دانشگاه علوم پزشکی ایران، گروه روانپزشکی. تهران، خیابان ستارخان، خیابان نیایش،کوچه شهید منصوری، دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان- انستیتو روانپزشکی تهران. دورنگار 66506853-021
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی ایران (Iran university of medical sciences)

امیرعباس کشاورز اخلاقی | amir abbas keshavarz akhlaghi
iran university of medical sciences,tehran, iran
دانشگاه علوم پزشکی ایران، گروه روانپزشکی
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی ایران (Iran university of medical sciences)

نادره معماریان | nadereh memaryan
b iran university of medical sciences, tehran, iran
دانشگاه علوم پزشکی ایران، دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان- انستیتو روانپزشکی تهران.
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی ایران (Iran university of medical sciences)

نشانی اینترنتی http://ijpcp.iums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-770&slc_lang=fa&sid=fa
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده عمومی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی اصیل
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات